1-  پلاسمودسم اصطلاحی است برای :

    الف) غشاء در برگیرنده واکوئل ها                                     ب) ارتباط سیتوپلاسمی سلولهای گیاهی همجوار

    ج) سوراخی در دیواره ضخیم سلولهای گیاهی                        د) سوراخی در پوشش هسته

 2-  کدام اندامک سلولی بطور مستقیم در تشکیل غشاء هسته عمل می کند ؟

     الف) DNA            ب) RNA                 ج) شبکه آندوپلاسمی                د)  دستگاه گلژی

3-  کدامیک از اجزاء سلولی زیر غشاء ندارد:     الف) میتوکندری         ب) دستگاه گلژی       ج) هستک            د) لیزوزوم

4-  درحین تقسیم میتوز، کدامیک از موارد زیر شاهدی بر این ادعاست که آن سلول، یک سلول گیاهی است و نه یک سلول جانوری؟

   الف) فقدان رشته های دوک تقسیم    ب) فقدان سانتریول ها  ج) مضاعف شدن کروموزومها      د) ناپدید شدن غشاء هسته

5- ریبوزوم ها شامل……… هستند.

   الف) RNA و پروتئین     ب) RNA، پروتئین و لیپیدها   ج) لیپیدها و پروتئین ها     د) RNA، پروتئین، لیپید و کربوهیدرات

 براي مشاهده ادامه سوالات به ادامه مطلب برويد

نمونه سوالات - زبان اول دبیرستان

ده مطلب جالب درباره زبان انگلیسی

۱- queue تنها كلمه اي در زبان انگليسي مي باشد كه اگر چهار حرف آن را از آخر برداريم باز هم مثل قبل تلفظ مي شود.

2- پركاربردترين حرف استفاده شده در انگليسي حرف e مي باشد

3- نقطه اي كه روي حروف i و j وجود دارد در انگليسي superscript dot ناميده مي شود كه همان نقطه ي بالانويس است

4- در انگليسي به نشانه @ , the at symbol يا the at sign گفته مي شود.

5- I am كوتاه ترين جمله كامل زبان انگليسي مي باشد.

6- كلمه اي كه بيشترين دايره معنايي در انگليسي دارد، كلمه set مي باشد.

7- بلندترين كلمه در زبان انگليسي كه حروف آن به ترتيب الفبا آمده است ، كلمه almost مي باشد

8- تنها سياره اي كه در زبان انگليسي از نام يكي از خدايان گرفته نشده است، همين نام سياره خودمان مي باشد.

The Earth 9- كلمه checkmate ( مات كردن)‌ در زبان انگليسي كه براي شطرنج استفاده مي شود از Shah Mat برگرفته شده است كه يك كلمه فارسي مي باشد.

10-در زبان انگليسي ، به جمله اي كه در آن از تمام حروف الفبا استفاده شده باشد، pangram گفته مي شود

نَحنُ فَداكَ يا رَسُولُ الله

- همه چیز چون بسیار شود خوار و ارزان گردد ، مگر علم و دانش که هر چه بیشتر شود عزیزتر باشد. 

2- جامعه وقتی فرزانگی و سعادت می یابد که خواندن ، کار روزانه اش باشد. 

3- کتاب معلمی است که بدون عصا و تازیانه ما را تربیت می کند. 

4- کتابِ خوب در حکم رفیق خوب است. 

5- کوشش برای کسب دانش نخستین و یگانه پایه ی فضیلت است. 

6- همه ی اندیشه و گفتار و کردار نیک نتیجه علم و معرفت است و همه ی اندیشه و گفتار و کردار زشت ثمره نادانی. 

7- اطاقِ بدون کتاب مانند جسم بی روح است. 

8- اگر مادر نباشد جسم انسان ساخته نمی شود واگر کتاب نباشد روح بشر پرورش نمی یابد. 

9- بعد از کتب آسمانی شریف ترین و مفیدترین کتاب ها بیوگرافی و شرح حال است. 

10-بهترین کتاب آن کتابی است که انسان را به تفکر وادارد و الا به درد پاره کردن هم نمی خورد. 

11-جهان کتابی بسیارعالی است ولی کسی که خواندن نمی داند فایده ای از محتوای آن بر نتواند گرفت. 

12-چند دقیقه یا چند ساعت از وقت را با مطالعه گذرانیدن یکی از بزرگترین لذایذ روحی انسان است. 

13-خواندن، انسان را کامل می کند و سخنرانی و گفتگوی او را حضور ذهن و سرعت انتقال می دهد. 

14-کتاب برای جوانان راهنمایی است که آنها را به سوی شرافت و فضیلت می کشاند. 

15-مطالعه ی کتاب یعنی تبدیل ساعت های ملامت بار به ساعات لذتبخش

کتاب بیانگر شخصیت

کتاب‏ها پنجره‏هایی درون آینه تمام نمای ذهن نویسندگانشان هستند و بوستان‏هایی که از چهره دستی باغبانان نشان دارند. امیر مؤمنان؛ علی(ع) می‏فرماید: «کتابُّ الرَّجُلِ عُنوانُ عَقْلِهِ وَ بُرهانُ فَضْلِهِ؛ نوشته آدمی، نشان عقل و نشاندهنده میزان فضیلت اوست»

ر راستای حفظ و ترویج فرهنگ دینی و ترویج آیین‌های عاشورایی و با توجه به اهمیت واقعه‌ی عاشورا و ماه محرم ، آیین سیاه‌پوش نمودن فضای داخلی و خارجی آموزشگاه  در آستانه فرا رسیدن ماه محرم برگزار گردید .

     همه‌ی ما باید در پاسداشت خون اباعبدالله الحسین (ع) سهیم باشیم 

چکیده: یادداشت برداری یکی از مهمترین مهارتهای یادگیری است که به شما در فهم مطالب بسیار کمک می‌‌کند. اگر جزوه ای دقیق ‏و منظم داشته باشید می‌‌توانید آن را سالیان سال نگه داشته و در مراحل مختلف تحصیل از مطالب آن بهره ببرید. با دنبال کردن ‏مراحل زیر و تمرین آنها، می‌‌توانید این مهارت را در خود پرورش دهید.به نکات زیر توجه کنید: 
‏1- هنگام شروع کلاس برای یادداشت برداری آماده باشید. وسایل خود را پیش از شروع کلاس آماده کنید. 
‏2- عوامل مزاحم را از خود دور کنید. صحبت کردن، خوردن، خندیدن و مسائلی از این قبیل یادداشت برداری شما را دچار اشکال ‏می‌‌کنند. 
‏3- بطور فعالانه در بحث و موضوع درس شرکت کنید. سؤال کنید. پاسخ دهید و اشکالات خود را بپرسید. 
‏4- به صحبت های معلم با دقت گوش کنید. به مطالبی که معلم بر روی آنها تأکید می‌‌کند، دقت کنید. به دنبال عباراتی نظیر این ‏باشید: "نکته مهم این است که …"، " بطور خلاصه می‌‌توان گفت که… ". مطالبی را که معلم بر روی تخته می‌‌نویسد، یادداشت ‏کنید. ‏5- نکات مهم درس را تشخیص دهید. مطمئن شوید که نکات مهم را به درستی تشخیص داده و یادداشت کرده اید.‏

گر مدام درباره شکست صحبت کنید، بگذارید به شمــــــــــــــا بگویم،که : در آسمان و زمین قدرتى نیست که بتواند به داد شما برســــــــد ویاریتان کند ،  اما اگر مــــــــدام دربـــــــاره توانــــــگـــرى و کامیابى صحبت مى‏کنید،باز هم بگذارید به شما بگویم، که در آسمان و زمین قدرتى نیست که ‏بتواند جلو توانگرى و کامیابى شمارا بــگیــــــــــــــــــرد... 

ناه بر خدا ! از آن بلاهایی که دل ها رو جریحه دار کرد و آن فجایعی که پرده از رنج ها و سختی ها برداشت. پناه بر خدا ! از مصیبت هایی که هر مصیبتی را کوچک جلوه داد و از حوادث نا گواری که جمع ورع و تقوا را از هم گسست. پناه بر خدا ! از تیرهایی که خون رسالت را بر زمنی ریخت و دستانی که سلاله جلالت را به اسیری برد. پناه بر خدا ! از مصیبتی که سرهای صالخان را شکافت و بلایی که جان برترین خاندان ها را گرفت.   پناه بر خدا ! از سر زنش و شماتتی که شیر مردان را اسیر و خاموش ساخت و فاجعه ای که سختی و سنگینی که جبریئل(علیه السلام) اثر کرد و مصیبت ناگواری که نزد خدای جلیل عظیم است

به نام خدا

? سرعت واکنش

سرعت واکنش ، عبارت از تغییر غلظت هر یک از مواد اولیه یا مواد حاصل نسبت به زمان انجام واکنش است.

 
? نگاه

 
سرعت یک واکنش ، روند تبدیل مواد واکنش دهنده به محصول در مدت زمان معینی را نشان می‌دهد. سرعت واکنشها یکی از مهمترین بحثها در سینیتیک شیمیایی است. شیمیدانها همیشه دنبال راهی هستند که سرعت واکنش مفید را بالا ببرند تا مثلا در زمان کوتاه بازده بالایی داشته باشند و یا در پی راهی برای کاهش سرعت یا متوقف ساختن برخی واکنشهای مضر هستند. بعنوان مثال رنگ کردن سطح یک وسیله آهنی روشی برای متوقف ساختن و یا کم کردن سرعت زنگ زدگی و جلوگیری از ایجاد اکسید آهن است.

 ? طبقه بندی واکنشها برحسب سرعت

 
هدف از مطالعه سرعت یک واکنش این است که بدانیم آن واکنش چقدر سریع رخ می‌دهد. ترمودینامیک شیمیایی ، امکان وقوع واکنش را پیش‌بینی می‌کند، اما سینتیک شیمیایی چگونگی انجام یک واکنش و مراحل انجام آن و سرعت پیشرفت واکنش را بیان می‌کند. از لحاظ سرعت ، واکنشها به چند دسته تقسیم می‌شوند:

1) واکنشهای خیلی سریع که زمان انجام این واکنشها خیلی کم و حدود 0,0001 ثانیه است.

2) واکنشهای سریع که زمان انجام این واکنشها کم و در حدود حساسیت انسان به زمان (ثانیه) است.

3) واکنشهای معمولی ، اکثر واکنشهایی که در آزمایشگاهها با آنها سر و کار داریم از این نوع هستند و در حدود دقیقه‌ها یا چند ساعت طول می‌کشند.

4) واکنشهای کند که در حدود روزها و هفته‌ها طول می‌کشند.

5) واکنشهای خیلی کند که در حدود سالها و قرنها طول می‌کشند.

فقط تعداد اندکی از واکنشهای شیمیایی در سراسر فرآیند با سرعت ثابتی پیش می‌روند. بیشتر واکنشها در آغاز واکنش که غلظت واکنش‌دهنده‌ها بالا است با سرعت پیش رفته و با کم شدن غلظت از سرعت کاسته شده و با کامل شدن واکنش به صفر می‌رسد. برخی از واکنشها هم سرعت آنها پس از مدتی ثابت می‌ماند. چنین واکنشهایی ، واکنشهای تعادلی نام دارند.

 ? عوامل مؤثر بر سرعت واکنش

 
عوامل گوناگونی بر سرعت واکنش تاثیر دارند که بطور مختصر در مورد هر کدام توضیحی ارایه می‌شود.

 
? حالت فیزیکی واکنش دهنده‌ها

برای انجام یک واکنش ، واکنش‌دهنده‌ها باید با هم مخلوط شوند تا در مجاورت همدیگر قرار گیرند. اگر واکنش‌دهنده‌ها هم‌فاز باشند، یعنی همگی گاز یا بصورت حل شده در حلالی باشند، واکنش با سرعت بیشتری رخ می‌دهد.

? غلظت

 
غلظت بیشتر واکنش‌دهنده‌ها باعث ایجاد برخورد بیشتر بین آنها می‌شود و هر چه تعداد برخوردها بیشتر باشد، تعداد برخوردهای موثر هم بالا می‌رود بنابراین سرعت واکنش هم بیشتر می‌شود.

? دما

 
از مهمترین عوامل مؤثر بر سرعت واکنشهای شیمیایی است. در برخی از واکنشها با افزایش چند درجه سانتی‌گراد ، سرعت واکنش ممکن است چند برابر بیشتر شود. البته استثناهایی هم وجود دارد.

 
? کاتالیزور

 
کاتالیزورها سرعت یک واکنش شیمیایی را که از لحاظ ترمودینامیکی قابل انجام است، تغییر می‌دهند. بنابراین نمی‌توانند واکنشهایی را که از نظر ترمودینامیک امکان‌پذیر نیستند، به انجام برسانند. کاتالیزورها با پیش بردن یک واکنش از مسیر دیگر انرژی فعالسازی را کم کرده و باعث افزایش سرعت واکنشها می‌شوند.

? نقش برخورد در سرعت واکنش

 
برای انجام یک واکنش شیمیایی ، باید مولکولهای واکنش‌دهنده آنقدر به هم نزدیک شوند تا بین آنها برخورد ایجاد شود. این برخوردها وقتی منجر به انجام واکنش می‌شوند که مؤثر باشند، یعنی جهت‌گیری و انرژی برخوردها طوری باشد که بر اثر برخورد برخی پیوندها شکسته شده و پیوندهای جدیدی تشکیل شوند که نتیجه این عمل تولید مولکولهای جدید یعنی محصول است.

 
سرعت هر واکنش شیمیایی متناسب است با تعداد برخورد مولکولها در واحد زمان. اگر تمام برخوردهای مولکولها منجر به انجام واکنش شود، مدت زمان انجام واکنشها باید خیلی کمتر باشد. طبق محاسبات مختلف از هر 1014 برخورد ، فقط یک برخورد به واکنش منجر می‌شود. یعنی برخوردهایی موجب انجام واکنش می‌شوند که انرژی حاصل از برخورد برابر یا بیشتر از انرژی فعالسازی باشد.

? انرژی فعالسازی

 
حداقل انرژی لازم که بایستی واکنش‌دهنده‌ها بگیرند تا بتوانند وارد واکنش شوند. انرژی فعالسازی برای تمام واکنش‌های شیمیایی چه گرماگیر و چه گرماده وجود دارد و معمولا از انرژی برخورد میان مولکولها تامین می‌شود.

سمه تعالی

 نشان دوست

دوستی و حب آل محمد(ص) و علی(ع) یکی از نشانه هایی است که ما را بدان می شناسند. این عشق و دوستی از کودکی و همراه با شیر مادر در گوشت و خون ما می آمیزد و تا مرگ همراه ماست. ما عاشق آنهاییم نه به خاطر تعصبات جاهلی و نه به خاطر پیوند و تبار، بلکه به خاطر منش و سیرت آنها که امامان و راهبران ما بوده اند .
بزرگی گفته بود:"محبت بی معرفت نجات نمی آورد !" و چه درست نیز گفته بود! اما مگر می شود نشناخته عاشق شد؟ مگر می شود آل علی را شناخت و عاشق نشد؟ اگرچه همواره کسانی بوده اند که کوشیده اند از این محبت مردم توشه ای و خوشه ای به نفع خود برچینند و خود را در سلسله آنان بندند و از عشق این مردم به آن خاندان سلاحی و از عاشقان آنها سپاهی برای لشکر خود تدارک ببینند و چه بسا موفق شده اند و چه بسیار بی  بصیرتان را فریفته اند ولی این همه در مقابل آنچه که عشق محمد و آل محمد با این مردمان کرده است اندک است! 
نمی شود و نباید به بهانه شناخت، عشق را از مردم دریغ کرد، چرا که این عشق است که گاه در تنگناها به یاری می رسد و در جایی که امید هیچ مفری و نجاتی نیست و عقل راه به جایی نمی برد به یاری می رسد و از سردار لشکر دشمن، پیشقراول کاروان دوست می سازد و حر مثال بارز این نجات است! کدام شناخت و بررسی عمیق عقلی در چنین فاصله کوتاهی چنین تحول شگرفی ایجاد می کند؟

تاریخ ما مالامال از جنگها و هجوم ها و قتل ها و غارت ها بوده  و هست؛ چنانکه تاریخ غالب مردمان جهان چنین بوده است؛ ولی آنچه که محرک ما برای تسلیم نشدن و شکست را نپذیرفتن و از شکست پیروزی ساختن بوده است عشق این خاندان و یادآوری سرگذشت آنان بوده است. به همین دلیل است که در سالگرد شهادت آنان بر مصیبت خود می گرییم و در سوگواریهای خود گریزی به کربلا می زنیم تا با به یاد آوردن اینکه مصیبتی و فاجعه ای سهمگین تر از آنچه که بر سر ما آمده بر سر حسین و یارانش آمد و نه تنها آنان را نشکست بلکه جاودانه شان کرد به خود امیدواری دهیم که اگر بر سر پیمان خویش با خداوند باشیم گذر از هر مصیبتی و تحمل هر اندوهی آسان خواهد بود.
باز تاسوعا و عاشورا در پیش است و ما می رویم تا بار دیگر با بازسازی واقعه کربلا در ذهن و جانمان در آزمون بزرگ دیگری شرکت کنیم که آیا به ندای "هل من ناصر" حسین پاسخ خواهیم داد یا نه ! می رویم تا ثابت کنیم که کربلا را تنها در جغرافیا نمی شناسیم؛ می رویم تا بگوییم که در همه کربلاهای زمین؛ از بامیان تا سیستان و از سامرا تا غزه؛  تاسوعا و عاشورا را می شناسیم و تفاوت کاروان حسین و لشکر یزید را نیز !

آیا می دانید داستان اشعه ایکس (X) بیشتر از یکصد سال پیش آغاز شد.  

آیا می دانید داستان اشعه ایکس (X) بیشتر از یکصد سال پیش آغاز شد؟ درنیمه سده ی نزدهم مردی به نام هاینریش گایسلر کشف کرد که اگر لوله ای که فاقد هواست تحت ولتاژ بالا تخلیه ی الکتریکی شود نورهای زیبایی درون لوله تولید خواهد شد. مدتی پس از آن ویلیلم کروس اثبات کرد که علت درخشندگی ذرات الکتریکی است. پس از آن هاینریش هرتز نشان داد که این اشعه می تواند از لایه های نازک طلا و یا پلاتین عبور کند. شاگرد وی به نام لنارد پنجره هایی از مواد ساخت بطوری که اشعه توانست از راه پنجره باز لوله خارج شود. اکنون به کشف اشعه ایکس می پردازیم :
در سال 1895 ویلهم رونتگن با یکی از این لوله ها که بدون پنجره بود آزمایشی انجام می داد وی متوجه شد که بلورهای نزدیک لوله درخشیدند. جون او می دانست اشعه ای که قبلا کشف شد (اشعه کاتدی ) از شیشه عبور نمی کند تا چنین اثری داشته باشد. گمان برد باید نوع دیگری از اشعه وجود داشته باشد. چون این اشعه نامرئی که از نور و اشعه دیگر بسیار متفاوت بود قابل تشریح نبود. آن را اشعه ایکس ( به معنی اشعه مجهول ) نامید. بعد ها دانشمندان آن را اشعه رونتگن نام نهادند و اکنون نیز این نام را بسیاری از دانشمندان به کار می برند.

اشعه ایکس در لوله ی اشعه ایکس و بدین روش تولید می شود :